La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Promover la igualdad de género.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación breve sobre el proyecto comunitario y su importancia en la formación ciudadana.


• Introducción al problema de la desigualdad de género y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su potencial para transmitir ideas y propuestas de solución.


• Ejemplificación de textos literarios que abordan problemáticas de género y su impacto en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas de género en la comunidad y cómo podrían abordarse a través de la escritura creativa.


• División de los alumnos en grupos para seleccionar un problema de género y comenzar a trabajar en la propuesta de solución.

Cierre:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre diferentes géneros literarios y seleccionar uno para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Breve repaso sobre los géneros literarios seleccionados por cada grupo y su importancia para abordar problemas de género.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la elaboración de una propuesta de solución al problema de género seleccionad