Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX (Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación también atenderá al problema "Conflicto".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema: "Conflicto". Comentar sobre la importancia de analizar y comprender las causas de los conflictos históricos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones de conflicto que hayan experimentado o presenciado.


• Plantear la pregunta disparadora: "¿Cuáles son las causas de los conflictos y cómo se pueden resolver?" Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Distribuir material de investigación (textos, imágenes, videos) relacionado con la Revolución Mexicana de 1910 y los diferentes grupos y demandas involucrados en dicha revolución.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y analicen cómo se originó la Revolución Mexicana, qué grupos sociales estuvieron involucrados y cuáles eran sus demandas.


• Facilitar la investigación proporcionando preguntas guía, como por ejemplo: "¿Qué factores sociales, políticos y económicos contribuyeron al estallido de la Revolución Mexicana?" o "¿Cómo influyeron los diferentes grupos sociales en el desarrollo y resultado de la Revolución?"

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el re