La Revolución Mexicana de 1910 y sus causas

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: La Revolución Mexicana de 1910 y sus causas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.


Problema: Conflictos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las causas y demandas que llevaron a la Revolución Mexicana de 1910?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 personas.

  • Cada grupo investigará sobre una de las causas principales de la Revolución Mexicana y su relación con los conflictos sociales y políticos del siglo XX.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición breve.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las causas y demandas identificadas en la Revolución Mexicana.

  • Conclusiones preliminares sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de los diferentes grupos que participaron en la Revolución Mexicana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y retomar las conclusiones alcanzadas.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo se manifestaron los conflictos en la Revolución Mexicana y qué consecuencias tuvieron?


Desarrollo:



  • Los grupos investigarán sobre los conflictos más relevantes que se presentaron durante la Revolución Mexicana.

  • Utilizando la información recopilada, los grupos realizarán una línea de tiempo mostrando los conflictos y las consecuencias de cada uno.

  • Presentación de las líneas de ti