Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Título de la clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La clase también atenderá al problema "¿Qué es la composición porcentual en masa?" incorporando elementos de matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan en su vida diaria y cómo creen que varía la concentración de sustancias en ellos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de cómo se calcula el porcentaje en masa y porcentaje en volumen en distintos productos.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen el cálculo de porcentaje en masa y porcentaje en volumen en distintos productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un producto de higiene personal, alimentos o limpieza.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la composición porcentual en masa de su producto asignado y presenten sus hallazgo