Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

karla cantu
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sustancias adictivas y cuáles conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de entender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en relación con el consumo de sustancias adictivas.

  • Realizar una breve introducción teórica sobre el sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para investigar (ejemplo: tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar e indagar sobre los efectos de esa sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Deberán profundizar en los aspectos de salud, sexualidad, economía y sociedad.

  • Los alumnos deberán utilizar distintas fuentes de información para recopilar datos y evidencias.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales, gráficos o cualquier otro medio que consideren adecuado.

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