Introducción al enfoque de derechos

Patricia Huervo
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Avanza progresivamente en la agencia de sus derechos identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegida y protegido de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al enfoque de derechos


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los derechos como base de su intervención integral y puedan identificar algunos de sus derechos fundamentales.


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve presentación sobre el enfoque de derechos.

  • Explicar a los alumnos que todos tenemos derechos y que es importante conocerlos para poder hacer valerlos.

  • Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes derechos (derecho a la educación, derecho a jugar, derecho a la alimentación, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué derechos son.


Actividad 2: Juego de identificación de derechos (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una tarjeta con el dibujo de un derecho.

  • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y se muevan por el salón.

  • Cuando se dé la señal, los alumnos deberán juntarse con otros compañeros que tengan el dibujo de un derecho similar al suyo.

  • Después de unos minutos, hacer una pausa y pedir a cada grupo que diga qué derecho representa su dibujo.


Actividad 3: Reflexión y cierre (20 minutos)



  • Sentar a los alumnos en círculo y pedirles que compartan qué aprendieron sobre los derechos en esta sesión.

  • Realizar preguntas como: ¿por qué es importante conocer nuestros derechos? ¿cómo podemos hacer valer nuestros derechos?

  • Hacer una reflexión final en la que se destaque la importancia de respetar los derechos de los demás.


Sesión 2:


Tema: El derecho a decidir y a participar


Objetivo: Que los alumnos comprendan y ejerzan su derecho a decidir y a participar en diferentes aspectos de su vida.


Actividad 1: Votación (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es una vo