Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Les cuesta reconocer las grafías de su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Explorar y reconocer las diferentes grafías presentes en el entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con los nombres y las letras.
  
  
  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de reconocer las grafías.
  
  
  • Actividad inicial: Mostrar diferentes objetos (libros, cuadernos, juguetes) con los nombres de los alumnos escritos y pedirles que busquen su propio nombre.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de discriminación visual: Mostrar tarjetas con grafías de nombres y pedir a los alumnos que encuentren el nombre correspondiente entre un grupo de tarjetas.
  
  
  • Actividad artística: Cada alumno deberá dibujar su propio nombre en un papel y decorarlo de manera creativa.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido y las diferentes formas en las que se encuentran las grafías en el entorno.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa que tengan su nombre escrito y los compartan en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer las grafías de su nombre en distintos objetos personales del aula o su casa.

• Inicio (10 minuto