Introducción y comprensión lectora

HILARI ALEJANDRA SANDOVAL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y comprensión lectora (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación inicial. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos.

  • Desarrollo: Lectura de un texto informativo sobre las funciones vitales de las plantas y los animales. Los alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre la información más relevante.

  • Cierre: Se realizará una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto leído. Se fomentará la expresión oral y el debate para compartir las respuestas.


Sesión 2: Investigación y clasificación de animales (45 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar. Los alumnos compartirán las respuestas de la actividad de comprensión lectora.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios). Utilizarán libros de texto, enciclopedias y recursos digitales para recopilar la información necesaria.

  • Cierre: En base a la investigación realizada, los alumnos clasificarán los animales en vivíparos y ovíparos. Compartirán sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un debate para resolver dudas y aclarar conceptos.


Sesión 3: Matemáticas y cambios a través del tiempo (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la clasificación de los animales en vivíparos y ovíparos. Se plantearán preguntas relacionadas con los cambios que experimentan los animales a lo largo de su vida.

  • Desarrollo: Se realizarán actividades d