Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y de valorar la diversidad cultural.


• Presentación del problema: los alumnos no conocen películas del cine que se relacionan con la tradición del día de muertos.

Desarrollo:

• Proyección de una película relacionada con el día de muertos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la película: ¿Qué les gustó? ¿Qué aprendieron? ¿Qué les llamó la atención?


• Diálogo sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y respetar las de los demás.

Actividad práctica:

• Realización de un dibujo o mural que represente alguna escena de la película.


• Compartir los trabajos y explicar por qué eligieron esa escena.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el aprendizaje del día: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos a través de la película? ¿Cómo se relaciona esto con la identidad personal?

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la sesión anterior:

• Recordar la película y la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las respuestas de los alumnos durante la reflexión grupal.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes películas que aborden temas relacionados con la identidad personal y la diversidad cultural.