Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza. Plantear el problema: "No reconocen que es un ser vivo".


• Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre qué elementos consideran que hacen que un ser vivo sea reconocido como tal.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que los hacen seres vivos.


• Realizar una actividad práctica: Salir al patio o jardín del colegio y pedir a los alumnos que observen y nombren los seres vivos que encuentren, identificando los elementos que los hacen seres vivos.


• Reflexionar en grupo sobre los cuidados que necesitan los seres vivos identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones de la actividad práctica.


• Introducir el concepto de interacción y empatía con los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes seres vivos. Pedirles que se pongan en el lugar del ser vivo y describan cómo se sienten y qué necesidades tienen.


• Compartir las descripciones en grupo y discutir sobre las diferentes necesidades y cuidados que requieren los seres vivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: