Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta esperar su turno para participar, así como reconocer emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones.

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comunicarse oralmente.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en forma de una ronda, diciendo su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.


• Actividad artística: Realizar dibujos de las emociones que expresaron en la dinámica de presentación.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones que expresaron en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que necesiten comunicar una necesidad, como tener hambre o sed.


• Actividad artística: Creación de un mural sobre las necesidades básicas de los seres vivos.

Sesión 3:
Título: Compartiendo gustos e ideas.

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las emociones y necesidades trabajadas anteriormente.


• Juego de palabras: Los alumnos se sentarán en círculo y se turnarán