Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Profesora Artes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Convivencia escolar, identidad y pertenencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación en las actividades grupales.

  2. Rubrica de valoración de la valoración de las manifestaciones artísticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad y pluriculturalidad.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo (danza, teatro, música, etc.).

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo se pueden identificar en cada manifestación artística.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resumen de las características principales de las manifestaciones artísticas seleccionadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una manifestación artística de México o del mundo para profundizar en su análisis.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de l