La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos se muestran intolerantes ante otras manifestaciones culturales o formas de pensamiento.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Por qué es importante respetar y valorar las diferentes manifestaciones culturales?


• Breve introducción teórica sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han presenciado intolerancia hacia otras culturas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Elaboración de un mapa conceptual que presente la diversidad cultural en el país.


• Debate en grupo sobre los prejuicios y estereotipos asociados a ciertos grupos culturales.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y la necesidad de respetar y valorar las diferentes manifestaciones culturales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la influencia de la diversidad cultural en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: compartir y discutir los ensayos escritos por los alumn