Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Mercedes Zamarron
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los desastres naturales y acciones humanas


Objetivos:



  • Comprender la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres en diferentes niveles (escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país).

  • Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

  • Identificar los diferentes tipos de desastres naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos observarán imágenes de desastres naturales y acciones humanas en diferentes partes del mundo. Se les pedirá que comenten sobre lo que ven y compartan sus conocimientos previos sobre estos temas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una lista de desastres naturales y acciones humanas. Cada equipo deberá investigar y discutir en qué consiste cada uno de los desastres o acciones asignadas. Posteriormente, cada equipo presentará a sus compañeros una breve exposición sobre su tema.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres naturales y acciones humanas. Los alumnos compartirán ideas sobre qué acciones podrían llevar a cabo en su entorno para prevenir o minimizar los impactos de estos eventos.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de mapas de desastres y análisis comparativo


Objetivos:



  • Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron desastres naturales y acciones humanas.

  • Relacionar los desastres