Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre el uso de las redes sociales y su impacto en la sociedad.


• Actividad de motivación: Análisis de noticias de actualidad y su clasificación en géneros periodísticos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Ejemplos de sucesos significativos y cómo serían comunicados en cada género.


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán un suceso significativo de la comunidad para investigar y comunicar utilizando uno de los géneros periodísticos.

Fase de cierre:

• Presentación de los equipos sobre el suceso seleccionado y el género periodístico utilizado.


• Retroalimentación grupal sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre el uso responsable de las redes sociales y sus implicaciones.

Fase de desarrollo:

• Introducción al género periodístico de interpretación.


• Análisis y ejemplos de noticias interpretativas sobre sucesos significativ