El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Disciplina en el aula y en la comunidad escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Proyectar un video que muestre los avances científicos y tecnológicos que han cambiado la vida cotidiana de las personas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones de la Física en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Trabajo en equipos: Los alumnos formarán grupos y compartirán la información que han encontrado.


• Discusión en plenaria: Cada grupo expondrá las aportaciones que encontraron y se generará un debate sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos indagarán sobre la contribución de las mujeres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional.


• Trabajo en equipos: Los alumnos formarán grupos mixtos