Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y en la escuela.


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación.


• Reflexión y diálogo sobre las diferentes formas de comunicarse y cómo pueden expresarse las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre cómo se comunican en su comunidad y cuáles son las formas de comunicación más comunes.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Creación de un mural comunitario de formas de comunicación - Los alumnos dibujarán y escribirán las diferentes formas de comunicación que descubrieron en sus entrevistas.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo puede fortalecerse.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar una forma de comunicación no verbal (por ejemplo, el lenguaje de señas o la expresión facial) y contar su experiencia en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Socialización de las experiencias de comunicación no verbal practicadas por los alumnos.


• Actividad: Juego de adivinanzas - Los alumnos se dividirán en equipos y tendrán que comunicarse entre