Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras comunes.


• Actividad: Cada alumno dibujará y decorará una tarjeta con su nombre.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener una identificación personalizada.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita al jardín de infantes cercano para entregar las tarjetas con los nombres a los niños más pequeños.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al entregar las tarjetas y cómo contribuyeron a establecer vínculos sociales.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán un cartel con palabras comunes relacionadas con la escuela, como "puerta", "ventana", "mesa", etc.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas palabras pueden ser útiles para registrar información en el aula.

Sesión 4:

• Actividad: Cada alumno creará una etiqueta con su nombre y la pegará en su lugar en el aula.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas etiquetas ayudan a registrar la asistencia y promover la autonomía.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos crearán una lista de palabra