Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 6º de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos argumentativos y su importancia en la comprensión lectora y la formación de opiniones.


2. Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que les interesen o les afecten a nivel comunitario.


3. Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema polémico.


4. Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema asignado, identificando diferentes posturas y los argumentos que las sustentan.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Socialización de la investigación: Cada grupo presenta su tema, destacando las diferentes posturas y argumentos encontrados.


2. Debate guiado: Realizar un debate en el que se presenten los argumentos de cada postura, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión en los alumnos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Lectura de textos argumentativos: Proporcionar a cada grupo diferentes textos argumentativos relacionados con su tema.


2. Análisis de textos: Los alumnos identificarán en los textos los argumentos que sustentan cada postura, resaltándolos y analizándolos en grupo.


3. Reflexión individual: Cada alumno escribirá un b