Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

jorge miranda
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva.

  • Presentar el concepto de salud sexual y reproductiva, resaltando su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Plantear el problema de la discriminación y cómo esta afecta a la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Los grupos deberán investigar sobre su tema y elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Plantear preguntas para el siguiente debate, como por ejemplo: ¿Qué creencias, estereotipos y costumbres perpetúan la discriminación en la salud sexual y reproductiva? ¿Cómo pueden los adolescentes colaborar en la prevención del embarazo en la adolescencia?


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la d