Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre su interés en cómo nacen y viven los pollitos.


• Pregunta generadora: ¿Qué más les gustaría saber sobre el entorno natural y la diversidad que existe en nuestra comunidad y en otros lugares?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas e inquietudes de los alumnos.


• Registro de las preguntas en un cartel o pizarra.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.

Sesión 2:

• Investigación inicial: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o inquietud que hayan expresado.


• Cada grupo deberá investigar sobre su pregunta utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información encontrada en carteles o pizarras.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado sobre su pregunta.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre la información presentada.


• Registro de las respuestas y comentarios en carteles o pizarras.

Sesión 4:

• Salida de campo: Visitar un lugar de la comunidad donde se pueda observar y aprender sobre la diversidad natural (parque, jardín botánico, acuario, etc.).


• Los alumnos deberán tomar notas y realizar dibujos sobre lo que observen y lo que más les llame la atención.


• Regre