Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Juan Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Sobrepeso y obesidad.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad. Además, vamos a incorporar el tema del sobrepeso y la obesidad en nuestras noticias, promoviendo así una vida saludable".



  2. Indagación de noticias (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre hechos noticiosos que hayan escuchado en la radio o visto en la televisión.
    b. Promover la participación activa de los alumnos y anotar sus ideas en una lista en el pizarrón o en un papel grande.



  3. Selección de noticias (10 minutos)
    a. Analizar las ideas mencionadas por los estudiantes y seleccionar algunas para ser trabajadas en la clase.
    b. Priorizar las noticias relacionadas con el sobrepeso y la obesidad, para vincular el tema principal de la clase con la problemática identificada.



  4. Investigación (10 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una noticia seleccionada para investigar más a fondo.
    b. Proporcionar recursos como libros, periódicos, internet, etc. para que los estudiantes recopilen información relevante sobre la noticia asignada.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Reelabor