Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
SAMUEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Desconocimiento de las causas de la obesidad
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género
SESIÓN 1
Fase de Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la planificación de la clase.
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la alimentación y sus efectos en la salud.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con una mala alimentación.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación (por ejemplo, obesidad, diabetes).
- Cada grupo deberá investigar las causas de la enfermedad asignada, centrándose en la dieta y el sedentarismo.
- Los estudiantes utilizarán fuentes de información confiables (libros, internet, artículos científicos) para recopilar la información necesaria.
- Cada grupo debe preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase, explicando las causas de la enfermedad y su relación con la alimentación.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y compartirá las conclusiones con la clase.
- Se abrirá un espacio para deba