Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, así como las interacciones con personas cercanas, para construir su identidad personal.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos un mapa del territorio donde se encuentra la escuela y les preguntará si saben en qué lugar se encuentran. Luego, les preguntará sobre sus orígenes étnicos y culturales, animándolos a compartir sus respuestas.


2. Desarrollo (30 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les dará papel y crayones. Cada grupo deberá dibujar y describir la casa donde viven, los integrantes de su familia y las actividades que realizan juntos. Posteriormente, compartirán sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.


3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de la pertenencia a un territorio, el origen étnico y cultural, y la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal. Los alumnos podrán expresar sus ideas y emociones al respecto.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos expresarán seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente les recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les preguntará cómo se sienten al compartir su identidad personal con sus compa