Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Mercedes Zamarron
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Introducción al concepto de prevención y autoprotección.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles peligros o amenazas a los que están expuestos en su entorno (fenómenos naturales, accidentes, etc.).
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un problema específico a cada grupo relacionado con la prevención y autoprotección.
- Actividad: Los grupos investigarán y analizarán el problema asignado, identificarán acciones de prevención y autoprotección y propondrán soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de las problemáticas y soluciones propuestas por los grupos.
- Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Actividad: Los grupos presentarán sus propuestas de solución y se promoverá el debate y la colaboración entre ellos.
- Actividad: Cada grupo elaborará un cartel o folleto con las acciones de prevención y autoprotecci