Introducción al tema

Ana Veizaj
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos usarlas para comunicarnos con otras personas".

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y si han visto alguna antes.

  • Presentación de ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles de anuncios y etiquetas de objetos.


Sesión 2: Reconocimiento del nombre propio (10 minutos)



  • Realización de una actividad de reconocimiento del nombre propio: cada alumno recibe una tarjeta con su nombre escrito y debe encontrarla entre otras tarjetas con nombres de sus compañeros.

  • Explicación de la importancia de reconocer y escribir el nombre propio.

  • Conversación sobre situaciones en las que es necesario saber leer y escribir el nombre propio, como al marcar sus producciones o registrar su asistencia.


Sesión 3: Uso del nombre propio en producciones gráficas (15 minutos)



  • Introducción de diversas formas en las que se puede utilizar el nombre propio en producciones gráficas, como etiquetar dibujos, marcar cuadernos y libros, y escribir invitaciones.

  • Actividad práctica: cada alumno recibe una hoja en blanco y debe escribir su nombre en la parte superior. Luego, se les invita a dibujar algo que les guste debajo de su nombre.


Sesión 4: Producción gráfica para comunicarse (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con otras personas.

  • Actividad práctica: cada alumno dibuja un objeto que le gustaría regalar a alguien y luego escribe el nombre de la persona a quien se lo regalaría.


Sesión 5: Evaluación