Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado en diversos contextos, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños reconocen con dificultad los números mayores a 5 cuando no están en orden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como la dirección de su casa, su peso, su talla, hacer compras, etc.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?" o "¿Qué pasaría si no tuviéramos números?"

Sesión 2: Explorando los números del 0 al 5

• Presentar a los estudiantes los números del 0 al 5 de manera visual y manipulativa, utilizando tarjetas, bloques de construcción u otros recursos.


• Realizar actividades de clasificación y asociación de objetos con sus respectivos números.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la colaboración entre ellos.

Sesión 3: Explorando los números mayores a 5

• Presentar a los estudiantes los números mayores a 5 de manera visual y manipulativa, utilizando tarjetas, bloques de construcción u otros recursos.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes utilicen los números mayores a 5, como contar objetos en el entorno, identificar el número de su casa, etc.


• Promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas utilizando los números m