Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración y comprensión de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Problema a atender: Los niños no conocen los textos informativos ni los portadores de texto.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los diferentes textos que se encuentran en el hogar y escuela.

Actividad:

1. Presentar diferentes tipos de textos a los alumnos, como cuentos, carteles, letreros y mensajes.


2. Promover una lluvia de ideas sobre los lugares donde se pueden encontrar estos textos.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen los textos que se encuentran en su hogar y escuela.


4. Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de textos que se encuentran allí.

Sesión 2:

Objetivo específico: Interpretar el contenido de los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

Actividad:

1. Presentar diferentes textos a los alumnos y enfocarse en las imágenes y marcas gráficas que contienen.


2. Realizar una actividad de observación y análisis de estas imágenes y marcas gráficas, para interpretar qué nos quieren comunicar.


3. Pedir a los alumnos que compartan sus interpretaciones y las discutan en grupo.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar para qué sirven los diferentes textos encon