Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les releen en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Leer y escribir

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta leer en voz alta.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en mejorar nuestra comprensión de lo que leemos a través de la lectura compartida en voz alta".


• Establecer la importancia de la lectura para el desarrollo integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de prelectura: mostrar una imagen relacionada con el tema de la lectura y pedir a los alumnos que hagan predicciones sobre la historia que van a leer.


• Leer en voz alta un fragmento de un cuento o historia, destacando la pronunciación y entonación adecuadas.


• Pedir a los alumnos que formen equipos de 4 y elijan un fragmento de la lectura para releerlo en voz alta, asegurándose de comprender su significado.


• Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase el fragmento que han elegido y explicar por qué lo seleccionaron.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.


• Resumir los puntos clave de la clase y hacer una actividad de cierre, como por ejemplo, dibujar un momento importante de la historia leída.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Presentar el problema de la clas