Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Objetivo: Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la cultura de paz y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema: conflictos vecinales y territoriales.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre un conflicto vecinal o territorial del pasado y del presente.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por cada equipo.


• Análisis de las causas de los conflictos identificados.


• Identificación de cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron los conflictos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Registro de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de la tolerancia como elemento clave en la resolución de conflictos.


• Debate sobre la importancia de la empatía en la construcción de la cultura de paz.


• Identificación de situaciones donde se privilegie la violencia en lugar del diálogo y la negociación.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia en la sociedad.


• Registro de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de solución para los conflictos identifi