Cuidado de la salud personal y colectiva

Jeniffer Márquez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Importancia del lavado de dientes


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del lavado de dientes y aprender la forma y práctica en que se realiza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve charla introductoria sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar.

  • Planteamiento del problema: ¿sabemos por qué es importante lavarnos los dientes todos los días?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de imágenes y vídeos sobre la importancia del lavado de dientes.

  • Explicación de los problemas que puede ocasionar la falta de higiene bucal.

  • Explicación de la forma correcta de lavarse los dientes.

  • Realización de una demostración práctica del lavado de dientes.

  • Los alumnos practicarán el lavado de dientes en pareja, supervisados por el docente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene bucal.

  • Preguntas de cierre: ¿por qué es necesario lavarnos los dientes todos los días? ¿Qué pasa si no lo hacemos?

  • Recordatorio de la importancia del lavado de dientes y compromiso de los alumnos para llevarlo a cabo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente observará la participación y el desempeño de los alumnos durante la demostración práctica del lavado de dientes y evaluará si realizan los movimientos correctamente.



  2. Registro fotográfico: El docente tomará fotografías durante la actividad práctica para evidenciar el aprendizaje y la participación de los alumnos.




Recuerda que esta planeación puede ser adaptada de acuerdo a los recursos y nec