Lectura y análisis de mitos y leyendas de México para su disfrute y valoración.

Juan Manuel Favela De La Cruz
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México para su disfrute y valoración.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de algunas narraciones de su comunidad.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema de mitos y leyendas de México.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de mitos y leyendas.

  • Lectura en voz alta de un mito o leyenda mexicana.

  • Realización de una actividad de escritura individual donde los alumnos escriban sus impresiones y lo que hayan aprendido sobre el mito o leyenda.


Sesión 2:



  • Realización de una investigación en la comunidad para identificar mitos y leyendas locales.

  • División de los alumnos en grupos para investigar sobre un mito o leyenda en específico.

  • Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

  • Realización de una actividad de lectura y análisis del mito o leyenda elegido.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de lectura y análisis del mito o leyenda elegido.

  • Identificación de las características y funciones del mito o leyenda.

  • Debate y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las narraciones de la comunidad.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen su propio mito o leyenda inspirándos