Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de habilidades físicas y sedentarismo

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las principales habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva o juego específico para desarrollar durante las siguientes sesiones.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el sedentarismo y las consecuencias que puede tener en la salud.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y las actividades asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad física relacionada con las habilidades y destrezas motrices que se están trabajando.


• Dividir a los alumnos en parejas o tríos y asignarles un pequeño proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema de la clase. Por ejemplo, podrían organizar una jornada deportiva en la escuela para fomentar la actividad física entre sus compañeros.


• Darles tiempo para planificar y organizar su proyecto, proporcionándoles los recursos necesarios.

Sesión 3:

• Repasar las actividad