Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por proyecto de vida y la importancia de tenerlo.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Poner en contexto la problemática de la falta de un proyecto de vida en los alumnos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las posibles causas de esta problemática.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.

3. Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en sus propias metas y sueños a largo plazo.


• Pedirles que identifiquen posibles obstáculos que podrían enfrentar para alcanzar sus metas y cómo podrían superarlos.


• Promover el trabajo colaborativo y la identificación de estrategias de apoyo mutuo.


• Concluir la sesión resumiendo los puntos clave y su importancia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Realizar un cuestionario al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y la participación de los alumnos.


2. Portafolio: Pedir a los alumnos que realicen un portafolio donde documenten su proceso de reflexión y las acciones que planean realizar en favor de su bienestar personal y colectivo.

Enfoque