Unidades y medidas utilizadas en Física

Valentin Roque
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las unidades utilizadas en el sistema internacional


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Unidades y medidas utilizadas en Física"

  • Motivación: Realizar una encuesta en el aula para identificar qué unidades de medida utilizamos en nuestro día a día y cuáles desconocemos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y reflexión sobre la importancia de conocer las unidades de medida utilizadas en Física.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre el sistema internacional de unidades (SI).

  • Análisis y discusión de los conceptos clave del texto.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre un instrumento de medición utilizado en Física. Deberán describir su funcionamiento, las unidades de medida que utiliza y ejemplos de su aplicación.

  • Exposición de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y resumen de los conceptos clave.

  • Asignación de una tarea individual: Los alumnos deberán investigar y escribir una breve biografía de un científico famoso que haya contribuido al desarrollo de las unidades de medida en Física. La tarea deberá ser entregada al inicio de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de las biografías de los científicos inve