Cuidado de la salud personal y colectiva

XIMENA SERNA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud y la importancia de los hábitos de higiene personal



  • Presentación del tema: conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar de su salud y mantener hábitos de higiene personal.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones cotidianas que requieren cuidado de la salud (lavar las manos antes de comer, cepillarse los dientes, etc.).

  • Reflexión: Preguntas de reflexión sobre las prácticas de higiene personal de los alumnos y cómo podrían mejorarlas.


Sesión 2: Conociendo hábitos de higiene en otras culturas



  • Presentación de diferentes prácticas de higiene en otras culturas.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre una práctica de higiene de una cultura distinta a la suya.

  • Reflexión: Preguntas de reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las prácticas de higiene de su cultura y las investigadas.


Sesión 3: Actividad física y su impacto en la salud



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

  • Actividad: Juego de movimiento que involucre ejercicio físico (por ejemplo, simon dice con movimientos activos).

  • Reflexión: Preguntas de reflexión sobre los beneficios de la actividad física y cómo pueden incorporar más movimiento en su vida cotidiana.


Sesión 4: Conociendo prácticas de higiene de la comunid