Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubrimiento y exploración de las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes emociones que podemos sentir y cómo podemos expresarlas".


• Actividad de calentamiento: Dinámica de reconocimiento de emociones en imágenes. Se muestra a los alumnos una serie de imágenes con expresiones faciales que representan diferentes emociones. Los alumnos deben identificar y nombrar las emociones.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo representa una emoción asignada. Deben usar su lenguaje oral para expresar la emoción y realizar acciones que la representen.


• Reflexión y cierre: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que se pueden expresar de otras formas.

Sesión 2: Narraciones y emociones (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y cómo se pueden expresar.


• Actividad de calentamiento: Juego de adivinanzas emocionales. Se presenta a los alumnos una serie de adivinanzas relacionadas con emociones. Los alumnos deben adivinar de qué emoción se trata y explicar cómo se puede expresar.


• Actividad principal: Narración de cuentos emocionales. Se les cuenta a los alumnos un