Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El suelo en mi localidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema que se trabajó en la clase anterior.


• Presentar el problema: "El suelo en mi localidad". Explicar que, en la localidad de los alumnos, se han presentado problemas relacionados con el suelo, como erosión o falta de nutrientes para la agricultura. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del suelo para la vida cotidiana de las personas y cómo podría haber afectado a los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una región específica: Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos, como libros de historia, mapas, imágenes y videos, para que investiguen sobre los pueblos antiguos que habitaron en esa región y cómo el suelo influyó en su vida cotidiana.


• Animar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico para analizar la información y realizar comparaciones entre las diferentes regiones estudiadas.


• Guíar a los grupos en la utilización de sistemas de ubicación espacial y temporal, como mapas y líneas de tiempo, para organizar la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase