La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que abrevian en los textos escritos y frases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sus orígenes étnicos y culturales.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos en lengua española que los alumnos consideran representativos de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una selección de textos en lengua española que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta de algunos de estos textos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los temas tratados en los textos y su relación con la diversidad cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un texto en lengua española que promueva la interculturalidad.

Cierre:

• Cada grupo comparte su propuesta creativa propia de un texto en lengua española que valore y promueva una sociedad interc