Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Mar Hernández Axel
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Valorando nuestra comunidad y sus recursos para el bienestar individual y colectivo


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y discusión sobre el significado de comunidad y sus beneficios para el bienestar individual y colectivo.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué recursos y prácticas culturales existen en nuestra comunidad que contribuyen al bienestar?

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre un recurso o práctica cultural de la comunidad.

  • Asignación de tareas para investigar, recopilar información y preparar una presentación.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Discusión sobre los beneficios y áreas de oportunidad de cada recurso o práctica cultural para el bienestar individual y colectivo.

  • Reflexión sobre cómo estos recursos podrían satisfacer necesidades en la escuela.

  • Actividad en grupos: elaboración de propuestas para aprovechar los recursos de la comunidad en beneficio de la escuela.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.

  • Discusión y análisis de las propuestas desde el punto de vista de la inclusión y el pensamiento crítico.

  • Votación para seleccionar las mejores propuestas.

  • Establecimiento de un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas.


Sesión 4:



  • Orga