Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no se integran y no logran realizar actividades físicas porque no les gusta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gustan y no les gustan, y los motivos detrás de esas preferencias.


• Presentación del problema de falta de integración y desinterés por las actividades físicas.


• Explicación del enfoque de igualdad de género y su importancia en la clase de Educación Física.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica que promueva la integración y el trabajo en equipo, como un juego de relevos o una actividad de circuito con estaciones.


• Fomento de la colaboración y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.


• Observación y registro de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas.


• Discusión sobre cómo mejorar la integración y el interés por las actividades físicas en el grupo.


• Asignación de una tarea: investigar y traer ejemplos de atletas destacados que hayan superado obstáculos y alcanzado sus metas a pesar de las dificultades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de l