Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Concientización sobre las barreras que enfrentan las personas sordas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad. Explicar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad: Realizar un mapeo de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad. Los alumnos podrán investigar y recopilar información sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad y las culturas representadas. Posteriormente, compartirán sus hallazgos en un poster colectivo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Presentación de diferentes textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) que representen la diversidad lingüística y cultural de la comunidad. Los alumnos escucharán y leerán los textos, identificando las diferentes lenguas y culturas presentes en cada uno de ellos.


• Discusión: Generar una conversación en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en los textos. Resaltar la importancia de la diversidad y fomentar el respeto hacia las diferentes formas de comunicación y expresión cultural.

Sesión 3