Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede enriquecer sus vidas.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.


• Actividad: Elaborar un mural con imágenes y palabras que representen la diversidad de personas con quienes interactúan en su comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas identificados: Los alumnos no saben trabajar en equipo, no respetan las reglas de convivencia del aula y no identifican sus valores.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas y cómo podrían solucionarlos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con la convivencia en el aula, como crear un cartel con las reglas de convivencia o diseñar un juego para promover el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por los equipos.


• Actividad: Organizar una feria de convivencia en el aula, donde cada equipo presente su trabajo.


• Los alumnos deberán interactuar con los demás equipos, conocer sus propuestas y establecer acuerdos para la convivencia durante la feria.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valor