Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las historias que los alumnos conocen y les gustaría aprender más.


• Lectura en voz alta de una leyenda mexicana, utilizando apoyos visuales y gestuales para favorecer la comprensión.


• Realización de un dibujo colectivo que represente la historia leída.

Sesión 2:

• Repaso de la leyenda mexicana leída en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas de narración, como el uso de títeres, imágenes, teatro de sombras, entre otros.


• Realización de una actividad de dramatización de la leyenda, utilizando los recursos presentados.


• Reflexión sobre las diferentes formas de narrar y cómo cada una puede enriquecer la historia.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento corto, utilizando apoyos visuales y gestuales.


• Realización de una actividad de completar la secuencia de la historia, utilizando imágenes o palabras clave.


• Conversación en grupo sobre la importancia de seguir el orden de los eventos en una narración.

Sesión 4:

• Presentación de una fábula y lectura en voz alta del mismo.


• Realización de una actividad de identificación de la moraleja de la fábula.


• Creación de una pequeña historia a