La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas: Desconocimiento de la Diversidad Lingüística y La necesidad de poder difundirla

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral, que evalúe la capacidad de los alumnos para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Actividad escrita, en la que los alumnos elaboren un ensayo reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede contribuir a una sociedad intercultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Reflexión inicial: ¿Qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante?

Desarrollo:

• Presentación de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis de los textos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Discusión grupal sobre las ideas principales encontradas en los textos.

Cierre:

• Síntesis de la sesión: resumen de las ideas centrales abordadas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena mexicana y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesió