Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando el respeto a los derechos de todas las personas

Grado: 2º de Primaria

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de situaciones de violencia y discriminación (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar, escolar o comunitario. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones mencionadas y discutir cómo afectan a las personas involucradas.

Sesión 2: Análisis del entorno rural con prácticas éticas cuestionables (45 minutos)

• Inicio: Mostrar imágenes o videos que retraten situaciones de machismo y bullying en un entorno rural.


• Desarrollo: Realizar una discusión en grupo sobre las prácticas éticas cuestionables que se evidencien en las imágenes o videos. Promover la reflexión sobre cómo estas prácticas afectan a las personas involucradas y a la comunidad en general.


• Cierre: Elaborar una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para promover el respeto a los derechos de las personas en un entorno rural.

Sesión 3: