Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

jorge miranda
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: El cual evaluará la comprensión de los conceptos clave, la identificación de situaciones de violencia y la reflexión crítica sobre las medidas de protección.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán preparar una presentación en la que expongan una situación de violencia de género, sexual o trata de personas, identifiquen las medidas de protección necesarias y propongan acciones para prevenirla.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas. Se generará una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas.


Desarrollo: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará un caso de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar y discutir en base a la perspectiva de género. Deberán identificar las medidas de protección necesarias y las posibles vías de denuncia.