Reconociendo nuestras emociones

Brittany Nolasco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer diferentes emociones a través de actividades interactivas y dinámicas.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Lectura de un cuento sobre emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

  3. Realización de una actividad grupal en la que cada alumno dibuje una emoción que haya experimentado recientemente.

  4. Compartir los dibujos en grupo y hablar sobre las emociones representadas.


Recursos:



  • Cuento "El monstruo de colores"

  • Papel y crayones para dibujar


Sesión 2: Expresando nuestras necesidades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comunicar sus necesidades de manera clara y efectiva utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Recordatorio de las emociones identificadas en la sesión anterior.

  2. Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deban expresar una necesidad (por ejemplo, pedir ayuda para alcanzar un objeto).

  3. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos dibujen y escriban una necesidad que tengan en ese momento.

  4. Compartir las necesidades escritas en grupo y discutir sobre cómo se pueden satisfacer.


Recursos:



  • Papel y crayones para dibujar

  • Tarjetas con diferentes necesidades escritas (opcional)


Sesión 3: Comunicando nuestros gustos y preferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Repaso de las emociones y necesidades trabajadas en sesiones anteriores.

  2. Actividad de grupo en la q