Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema interdisciplinario: Creación de textos narrativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y su importancia estética.


• Presentar el problema interdisciplinario de creación de textos narrativos.

Desarrollo:

• Distribuir textos literarios variados (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) y permitir a los alumnos seleccionar uno de su libre elección.


• Leer en silencio el texto seleccionado y tomar nota de las características estéticas que encuentren.


• Formar grupos de discusión para compartir las características encontradas y elaborar comentarios sobre el valor estético del texto.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus comentarios y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto puede promover su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar brevemente diferentes géneros literarios y sus características estéticas.

Desarrollo:

• Pedir a los