Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica, y qué expresiones de violencia pueden identificar en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Actividad: Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deben discutir sobre el texto leído y responder preguntas de comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de las parejas.


• Actividad: Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la lista de situaciones cotidianas elaborada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva y dialógica frente a expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre la importancia de sensibil